Día Internacional de la Lengua Materna

El Día Internacional de la Lengua Materna fue proclamado por la Unesco el 21 de febrero de 2000, y se celebra en la misma fecha cada año en los Estados miembros y en la sede de la organización para promover la diversidad lingüística y cultural y el plurilingüismo.

Este día está dedicado al reconocimiento del Movimiento por la Lengua Bengalí, que conmemoró en Bangladés el Día del Movimiento por la Lengua desde 1952, cuando la policía y el ejército del Estado ... (ver texto completo)

Día Mundial de la Justicia Social 20 de febrero

La justicia social es un principio fundamental para la convivencia pacífica y próspera, dentro los países y entre ellos. Para las Naciones Unidas, la búsqueda de la justicia social universal representa el núcleo de su misión en la promoción del desarrollo y la dignidad humana.

La adopción por la Organización Internacional del Trabajo de la Declaración de la Organización Internacional del Trabajo sobre la justicia social para una globalización equitativaes un buen ejemplo de este compromiso. La Declaración se centra en garantizar resultados equitativos para todos a través del empleo, la protección social, el diálogo social, y los principios y derechos fundamentales en el trabajo.

El logro de esta justicia social está también estrechamente vinculado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Tema 2021: “Llamamiento a la justicia social en la economía digital"

La Covid- 19 dejó al descubierto la creciente brecha digital en lo que respecta a la disponibilidad, al acceso y uso de la información, las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) y el acceso a Internet, lo que ha agravado las desigualdades existentes. ... (ver texto completo)

- EL ALMANAQUE DEL HUMOR -

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Una chispa de humor cada día para alegrarte el ánimo.

- HUMOR -

DEFINICIONES NUMÉRICAS

1 + 1 + 1 + 1 + 1... - - AHORRATIVO

10 + 20 + 30 + 40 +... - - AVARO

(15-1/10), (20-1/10), (30-1/10)... - - CATÓLICO

(100-0,5) + (180-0,5)... - - TACAÑO

(7) (7) (7) (7)... - - MÍSTICO

1 ---> infinito... - - AMBICIOSO

0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0... - - INÚTIL

0 --> 0,1 --> 0,2 --> 0,3 --> 0,4 -->... - - TESONERO

K --> K --> K --> K --> K --> K -->...- - CONSTANTE ... (ver texto completo)

CIENCIAS - TECNOLOGÍA - INTERNET - EDUCACIÓN - SALUD

Cuando la plataforma MEJOR CONECTADOS enseñará a conectar y capacitar el talento

Por Ferran Martínez-Aira

Rodearse de las personas adecuadas supone la antesala de alcanzar todo tipo de metas, el impulso y estímulo necesarios con los que exprimir tanto nuestro talento como el de los demás. Sentir cerca el apoyo de quienes queremos, de quienes sacan lo mejor de cada uno de nosotros, nos lleva a alcanzar metas que, en ciertas ocasiones, creemos imposibles. Así han forjado parte de sus éxitos Rafa Nadal, Ferran Adrià, Teresa Perales, Javier Gómez Noya o Nacho Azofra.

De la mano de estos embajadores, que compartirán sus vivencias más personales explicando el poder de las conexiones con otras personas, y de otros rostros menos conocidos, como Javier Perea, fundador de Smartprotect, Telefónica acaba de lanzar la plataforma #MejorConectados. Un proyecto donde reunir a toda la sociedad para que enseñe su extraordinaria capacidad de conectar, inspirar y capacitar el talento. Se trata de impulsar a las personas a través de conocer qué relaciones llegaron a forjar para conseguir logros insólitos, originales y sorprendentes.

Y no solo se trata de una iniciativa abierta a referentes internacionales y nacionales, sino que cada uno puede aportar su granito de arena. Los usuarios también pueden publicar sus historias de consecución de metas gracias al apoyo de otros para motivar e impulsar el talento. Tienen la posibilidad de contar su vivencia, qué talento tiene y cómo lo desarrolló gracias a conectar con los demás. “En Telefónica creemos en un mundo más humano. Un mundo que se mueve gracias al talento de las personas. Por eso lo apoyamos como mejor sabemos: conectándolo. #MejorConectados quiere ser un lugar donde inspirarse, encontrarse y lograr cosas increíbles”, asegura Rafael Fernández de Alarcón, director de Marca, Patrocinios y Medios de Telefónica.

Nacho Azofra, Ferran Adrià, Javier Perea, Javier Gómez Noya, Kamran Omarli y Teresa Perales participan junto a Rafa Nadal en el proyecto #MejorConectados.

#MejorConectados, que está disponible en www. mejorconectados. com y en los canales de Telefónica, cuenta con varios apartados motivadores. El primero de ellos, Historias increíbles. Los embajadores de la marca, como Nadal y Perales, y rostros más anónimos protagonizan una serie de vídeos donde incluyen testimonios cercanos y reales, junto con imágenes inéditas, donde explican sus conexiones humanas y cómo han contribuido a sus éxitos. Otro de los apartados es Vive experiencias. En este espacio se producirán interrelaciones entre los protagonistas de estas historias y los usuarios que accedan a la plataforma. Estos encuentros tendrán diferentes formatos: desde charlas a la participación en pruebas deportivas virtuales. Además, próximamente se podrá acceder a tutoriales y masterclass que ayudarán a potenciar el talento y conseguir los retos.

“Sin todas las personas que han estado a mi lado, nada de esto habría sido posible”, comenta Nadal en una de las historias que comparte en la iniciativa. Y este es el fin de #MejorConectados: conseguir lo impensable. “Las personas son la maquinaria más revolucionaria jamás concebida. Hemos aprendido que mantenerlas conectadas unas con otras sea el mayor reto al que podemos aspirar, para unir en lugar de aislar, para avanzar y no retroceder, para permitirles ser ellas mismas, expresarse, compartir, prosperar, soñar, amar y, en fin, vivir”, resume José María Álvarez-Pallete, presidente ejecutivo de Telefónica. ... (ver texto completo)

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Traducciones varias...

- PLEASE DRINK A CHAIR (por favor tome asiento)

- I DON'T GIVE MORE (no doy más)

- IT IMPORTS ME A HORN (me importa un cuerno)

- WHAT THREW IT! (qué lo tiró!)

- IT TAKES ME OUT OF THE LITTLE HOUSES (me saca de las casillas)

- WHAT FACE IS THE ONION (qué cara está la cebolla)

- TO STAY FATHERING FLIES (quedarse papando moscas)

- WHAT A HANDRAIL (¡Qué baranda!)

- LITTLE POTATO FOR THE PARROT (Papita pal'loro)

- TO BE EASY FUNGUS (Ser facilongo) ... (ver texto completo)

Escalofríos, fiebre y cansancio... ¿qué efectos secundarios refieren los primeros vacunados contra la Covid-19?

AGENCIA ATLAS 19.02.2021 - 08:06H

Los fabricantes de las vacunas de la Covid-19 autorizadas en España (Pfizer, Astrazeneca y Moderna) ya lo advertían en los prospectos, pero ahora son las primeras personas en completar la pauta de vacunación las que empiezan a relatar qué se siente tras recibir las dos inyecciones, y no son pocas las que refieren escalofríos, dolor de cabeza y fiebre ... (ver texto completo)

COVID Novedades en las restricciones en Madrid: 31 zonas quedan sin medidas; solo 2 estrenan restricciones
PABLO HASEL Sánchez condena los disturbios: "El Gobierno hará frente a cualquier tipo de violencia"
Comunidades autónomas que mantienen el cierre perimetral este fin de semana

20MINUTOS NOTICIA 19.02.2021 - 10:39H
Escalofríos, fiebre y cansancio... ¿qué efectos secundarios refieren los primeros vacunados contra la covid-19?
Directo | Madrid actualiza las zonas de salud confinadas por ... (ver texto completo)

TITULARES

Noticias de hoy, viernes, 19 de febrero de 2021

EL MUNDO
Viernes, 19 febrero 2021 - 05:53

1.- El silencio de Pedro Sánchez da alas al desafío callejero de Pablo Iglesias

Podemos intensifica su campaña de apoyo a los manifestantes y Moncloa defiende que el presidente no habla "por prudencia" ... (ver texto completo)

Cuando escribir tus sueños te ayudará a procesar tus emociones

Por Ferran Martínez-Aira

Nunca tienes que interpretar tus sueños basándote solamente en lo que ves. Todo en ellos representa aspectos y cualidades de nosotros mismos. Según Freud, los sueños son una expresión de cumplimiento de deseos distorsionados por la autocensura en imágenes que no tienen sentido.

La próxima noche apoyas tu cabeza en la almohada, cierras los ojos y te preparas para un viaje dentro de ti mismo, sin moverte ... (ver texto completo)

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Controversia

En el DSM IV, la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (American Psychiatric Association) incluía al síndrome de Asperger como una entidad clínica propia. Actualmente se propone la inclusión de este cuadro clínico dentro de los trastornos del espectro autista para la nueva versión DSM-V, dado que un gran número de investigadores sostienen que el criterio del DSM IV no funciona en la práctica clínica —Mayes (2001), Miller y Ozonoff (2000), Leekam, Libby, Wing, Gould y Gillberg (2000)— y la mayoría de los casos diagnosticados de Asperger se pueden englobar en el Trastorno del Espectro Autista —Miller y Ozonoff (2000), Bennett (2008), Williams (2008)—.126​127​128​

Algunos adultos diagnosticados con síndrome de Asperger sostienen que este no es un trastorno o síndrome en sí, sino simplemente una forma de ser y que sus condiciones proveen al individuo de ventajas y desventajas. Sin embargo, no existe entre las asociaciones de familiares o de autoayuda una posición consensuada al respecto. 129​ Así, por ejemplo, la Federación Asperger de Francia más bien se adhiere a la definición de los catálogos diagnósticos, postulando que el síndrome de Asperger es un trastorno severo del desarrollo, que conlleva una alteración neurobiológicamente determinada en el procesamiento de la información. 130​ ... (ver texto completo)

La educación primaria

Algunas posibles tácticas disciplinarias para la educación primaria: 124​

• Establecer reglas de cumplimiento constante y rutinas para la mañana y la tarde con “tarjetas de actividad”.

• Asegurarse de que el niño sepa lo que se espera de él, siempre en sentido positivo para persuadirle.

• Compensar actividades desagradables con sus favoritas, a modo de recompensa. Es aconsejable que actividades no provechosas para el niño tengan un tiempo fijo para realizarse.

Por lo general, el efecto de la inclusión de alumnos con SA es positivo dado que el contacto con sus pares hace que desarrollen sus habilidades sociales. ... (ver texto completo)

La educación infantil

Algunas estrategias educativas para la educación infantil: 124​

• Estimular la relación con los compañeros para impulsarlos a compartir con actividades conjuntas, que fomenten el contacto.

• Enseñar el uso funcional de los objetos creativamente y desarrollar el lenguaje y la variedad de códigos valorando sus intentos.

• Establecer normas que favorezcan la flexibilidad mental a partir de las rutinas (debe haber constancia) y un contexto estructurado.

• Anticipar las actividades-situaciones con horarios visuales. ... (ver texto completo)

La evaluación educativa en niños con SA

Se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos: 124​

• No comparar con el resto de compañeros.

• Considerar la evaluación continua, y siempre en positivo.

• Dedicar el tiempo necesario para captar el ritmo del alumno e interactuar con él.

• Evaluar la zona de desarrollo próximo.

• Usar la creatividad, la comunicación no verbal.

• Visual en vez de auditiva, diaria en vez de trimestral, observar sin exámenes, que evite los juicios y tenga pocas instrucciones, que contenga un ejemplo inicial.

• Darles actividades estructuradas con tiempos estipulados. Si la tarea es compleja, dividirla en tareas sencillas. La mayoría de ellos son sensibles a la presión externa, lo cual les genera estrés y puede conllevar bloqueos mentales. ... (ver texto completo)