Los núcleos rurales siempre lucharán por sus escuelas. Su pérdida se considera como el principio
del fin de la colectividad humana a la que pertenecen y la desaparición de un modelo educativo muy
valorado, en el que la inclusividad, la equidad y la atención educativa personalizada se erigen como
señas de identidad, en el que la figura de la maestra o del maestro sigue teniendo el prestigio y el
valor social que, por desgracia, ha perdido en otros contextos educativos.
La maestra y el maestro ... (ver texto completo)
del fin de la colectividad humana a la que pertenecen y la desaparición de un modelo educativo muy
valorado, en el que la inclusividad, la equidad y la atención educativa personalizada se erigen como
señas de identidad, en el que la figura de la maestra o del maestro sigue teniendo el prestigio y el
valor social que, por desgracia, ha perdido en otros contextos educativos.
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