El Velo
Interrogantes para una solución mediadora
Nadie tiene recetas mágicas para solucionar de la noche a la mañana los
numerosos problemas que plantea integrar un código cultural dentro de otra
cultura mayoritaria que posee otros códigos. Pero podría arrojar alguna luz
someter a debate público toda una serie de cuestiones: ¿Qué condiciones de
significado deben exigirse para aceptar el velo, sobre todo en las escuelas?
¿Qué diferencia de posición hay que mantener frente al velo según la ... (ver texto completo)
Interrogantes para una solución mediadora
Nadie tiene recetas mágicas para solucionar de la noche a la mañana los
numerosos problemas que plantea integrar un código cultural dentro de otra
cultura mayoritaria que posee otros códigos. Pero podría arrojar alguna luz
someter a debate público toda una serie de cuestiones: ¿Qué condiciones de
significado deben exigirse para aceptar el velo, sobre todo en las escuelas?
¿Qué diferencia de posición hay que mantener frente al velo según la ... (ver texto completo)
En los colegios e institutos hay reglamentos de organización, normas de convivencia, etc. y, como tales normas, deben ser cumplidas por quienes a ellos acuden. Estas normas están aprobadas por la comunidad escolar con el visto bueno de las autoridades educativas. Si, por ejemplo, no se permite al alumnado acudir a clase con la cabeza cubierta: gorras de béisbol, gorros o velos, quien accede debe aceptar las reglas, democráticamente aceptadas y registradas, como se indica. Que una niña quiera alterarlas, ... (ver texto completo)
