Hola Agustín,
No hay problema, no me combaten, simplemente me pongo los pantalones en el aula. Hay tres tipos de estudiantes:
1- Los que están motivados intrínsecamente para el estudio. Estos no dan problemas, se sitúan donde no hay distractores y participan activamente con ideas y comentarios.
2. Los que poseen motivación extrínseca; éstos sólo llegan a clase para sacar la nota con el objeto de obtener prebendas: aumento del sueldo, un mejor puesto, etc. Prestan escasa prestan atención y revisan sus pruebas minuciosamente. Em mi caso no tengo problemas porque las evaluaciones las hago con instrumentos de evaluación objetivos casi en un 100%. Cuando encuentran un posible pelo en la sopa, se lo reconozco y cuando descubren que su puntuación no aumenta, muestras caras muy graciosas.
3- Por último están los no interesados en nada académico, van a clase a ligar con muchachas, a llenarse la boca con que están en la universidad, o porque le empresa donde trabajan les obliga a seguir estudiando. Estos suelen marcharse en cuanto pueden, proponen suspender la clase porque juega tal equipo o no llegan con la excusa de que su mamita cumple años y sería una ingratitud no celebrárselo (he tenido varios casos), cuando uno sabe que se han metido en una cantina. Normalmente suelen ser hiperkinéticos y no pueden estar concentrados en algo mucho más de dos minutos. Hablan continuamente con el compañero de al lado y cuando sienten qiue los están observando dicen: "Profe... yo no le entendí tal cosa. ¿Puede repetirla?". Entonces, si no quieres tener una bronca, vuelves a repetirlo. Claro que yo advierto: "Repito por tercera vez....". Entonces dicen que los trato de brutos. Y en el fondo tienen razón.
No tengo problemas de mayor cuantía, pero me divierto observando la naturaleza humana y aún tengo capacidad de asombro.
Un abrazo
Vicente ... (ver texto completo)
No hay problema, no me combaten, simplemente me pongo los pantalones en el aula. Hay tres tipos de estudiantes:
1- Los que están motivados intrínsecamente para el estudio. Estos no dan problemas, se sitúan donde no hay distractores y participan activamente con ideas y comentarios.
2. Los que poseen motivación extrínseca; éstos sólo llegan a clase para sacar la nota con el objeto de obtener prebendas: aumento del sueldo, un mejor puesto, etc. Prestan escasa prestan atención y revisan sus pruebas minuciosamente. Em mi caso no tengo problemas porque las evaluaciones las hago con instrumentos de evaluación objetivos casi en un 100%. Cuando encuentran un posible pelo en la sopa, se lo reconozco y cuando descubren que su puntuación no aumenta, muestras caras muy graciosas.
3- Por último están los no interesados en nada académico, van a clase a ligar con muchachas, a llenarse la boca con que están en la universidad, o porque le empresa donde trabajan les obliga a seguir estudiando. Estos suelen marcharse en cuanto pueden, proponen suspender la clase porque juega tal equipo o no llegan con la excusa de que su mamita cumple años y sería una ingratitud no celebrárselo (he tenido varios casos), cuando uno sabe que se han metido en una cantina. Normalmente suelen ser hiperkinéticos y no pueden estar concentrados en algo mucho más de dos minutos. Hablan continuamente con el compañero de al lado y cuando sienten qiue los están observando dicen: "Profe... yo no le entendí tal cosa. ¿Puede repetirla?". Entonces, si no quieres tener una bronca, vuelves a repetirlo. Claro que yo advierto: "Repito por tercera vez....". Entonces dicen que los trato de brutos. Y en el fondo tienen razón.
No tengo problemas de mayor cuantía, pero me divierto observando la naturaleza humana y aún tengo capacidad de asombro.
Un abrazo
Vicente ... (ver texto completo)
