Objetivos

Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975, los Objetivos de la Educación Ambiental a nivel mundial son las siguientes:

• Ayudar a adquirir mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo del mismo.
• Ayudar a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
• Ayudar a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.
• Ayudar a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.
• Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.
• Participación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
• Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente.
• Adquirir hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte.
• Conocer la labor de las principales organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, nacionales e internacionales, comprometidas con la problemática ambiental mundial.
• Distinguir las causas que alteran el ambiente
• Identificar la interacción entre los factores naturales y la intervención humana.
• Reconocer la importancia del impacto que ejercen los diferentes modelos económicos en el ambiente. ... (ver texto completo)
Día Mundial de la Educación Ambiental

El 26 de Enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, que tiene como principal objetivo identificar la problemática ambiental tanto a nivel global, como a nivel local y crear conciencia en las personas y muy especialmente en los gobiernos en cuanto a la necesidad de participación por conservar y proteger el medio ambiente.

Esta fecha tuvo su origen a partir de la Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente celebrada en Estocolmo, Suecia, en junio de 1972, en la cual se debatió la importancia de cuidar el medio ambiente y se expuso la necesidad de unos principios comunes que ofrecieran a la sociedad una inspiración y guía para preservar y mejorar nuestro entorno. Las posteriores conferencias internacionales (Belgrado, 1975; Tbilisi, 1977; Río de Janeiro 1992, Cumbre de la Tierra; Guadalajara 1997, II Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental) vendrían a corroborar la importancia de la educación.

Es importante estar pendiente de los daños ambientales que sufre nuestro planeta y como poder revertirlos, para evitar así, el Cambio Climático, la extinción de especies de flora y fauna…, y otros fenómenos que tanto afectan los ecosistemas.

Actualmente se pretende enseñar desde la naturaleza, utilizándola como recurso educativo, hay que educar para mejorar y apreciar el medio ambiente, hay que presentar y aprender conductas correctas hacia el entorno, no solo conocerlo. Se trata de la concepción de la naturaleza no como fuente inagotable de recursos, sino como un ecosistema frágil que tiene sus propias exigencias que hay que respetar por nuestro propio interés y supervivencia.

Por ello, y aunque sea de forma puntual, debemos tener en cuenta esta celebración, y realizar algún tipo de actividad especial para reforzar lo que tendría que ser un día a día en nuestra vida. ... (ver texto completo)
Evolución de definiciones

La primera referencia del término «educación ambiental» surge en 1948 durante una reunión de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) realizada en París cuando Thomas Pritchard, Director Adjunto de Conservación de la Naturaleza en Gales, sugirió un cambio del término “educación para la conservación”, por la alternativa “Educación Ambiental” de manera que lograra una síntesis del conocimiento de las Ciencias Naturales con el de las Ciencias Sociales.

Desde ... (ver texto completo)
Educación ambiental
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La educación ambiental ha sido definida como «la acción educativa de permanente por la cual la comunidad comprende dichas relaciones y sus causas profundas. Ésta se desarrolla mediante una práctica que vincula al educando con la comunidad, valores y actitudes que promueven un comportamiento dirigido hacia la transformación superadora de esa realidad, tanto en sus aspectos naturales como sociales, desarrollando en el educando las posibles habilidades y actitudes necesarias para dicha transformación así como también hace uso de elementos didácticos para poder cubrir necesidades ambientales y mejorar el entorno.» ... (ver texto completo)
“2006-01-26 20:55:05 La Plaza Mayor de Alconchel se encuentra en estos momentos en fase de REMODELACION. Tardarán en realizar ese trabajo muy pocos días, y quedará según tengo entendido, de lo más bonita. ¡Que lejos queda ya aquella PLAZA que yo guardo en mis recuerdos..! Aquélla donde los chicos y las chicas, cuando salíamos AL RECREO, jugábamos a LOS CABALLITOS, a BURGOS, CIUDAD, CASTILLA O CASTELLóN, a LA DOLA, al GUá, a LOS CARTONES, al PETO, AL RONDE, AL PALMO.. AL CORRO, A LOS DUBLES (Una y ... (ver texto completo)
“2006-01-26 00:55:22 ¡anda emigrao!.. y para ésto me he pasado yo un buen rato escribiendo.. ¡emigrao, si este lo dejan explica lo que es una "brasiqueta", por fa! milagros.”
Anverso billete 50€,2017

Nuevo billete de 50€.
Dicen que infalsificable

Novedades en el billete de 50€
Se incorporan elementos de seguridad mejorados que permiten distinguirlos fácilmente de los billetes de la primera serie.

La introducción del nuevo billete de 50 euros forma parte del compromiso del supervisor bancario europeo por mejorar los elementos de seguridad de los billetes en euros, por lo que se ha introducido un holograma que incluye una ventana con un retrato de la diosa Europa ... (ver texto completo)
Comentario

décima o espinela

Mucho se nos ha perdido:
Con la lluvia caída
La nube fue resentida,
El mal no se ha medido:
Por un mal entre salido;
Dejándonos temblorosos ... (ver texto completo)
Comentario

Vemos que el arte de la imaginería va cambiando de estilo en cada época.
comentario

Conocer parte de la galera tirada por dos animales era importante cuando la agricultura manual estaba en vigor,
Comentario:

En esta fotografía vemos una cruz de las estaciones del viacrucis que nos lleva hacia el calvario.
Comentario

Esta fotografía nos muestra la emblematica plaza del Pilar, que aunque ha cambiado muchas veces de nombre siempre es nombrada como PLAZA DEL PILAR.

En ella tuvieron lugar las grandes ferias de San Miguel acudiendo a ella los ciudadanos de los pueblos de alrededor.
Comentario

Esta señora ha colgado la mejores fotografias en es foro
El gran león de Dios es digno de ser recordado, leído e imitado. Un verdadero siervo, quien llevó por todas partes “las marcas del Señor Jesús en su cuerpo”. (Gálatas 6:17)
Pablo presintió su muerte. Escribió a Timoteo “… estoy a punto de ser sacrificado y el tiempo de mi partida está cercano”. La tradición dice que murió decapitado en Roma, pues hablaba con pasión sobre la resurrección de los muertos.