El Almanaque Nº 6908 Sábado 6 de Octubre de 2018
Muere a los 85 años la cantante lírica Montserrat Caballé
Considerada una de las más grandes sopranos del siglo XX
María de Montserrat Bibiana Concepción Caballé i Folch (Barcelona, 12 de abril de 1933 - Barcelona, 6 de octubre de 2018) fue una cantante lírica española con tesitura de soprano. Considerada una de las más grandes sopranos del siglo XX, fue especialmente admirada por su técnica vocal y sus interpretaciones del repertorio belcantista
CABALLÉ, ... (ver texto completo)
Muere a los 85 años la cantante lírica Montserrat Caballé
Considerada una de las más grandes sopranos del siglo XX
María de Montserrat Bibiana Concepción Caballé i Folch (Barcelona, 12 de abril de 1933 - Barcelona, 6 de octubre de 2018) fue una cantante lírica española con tesitura de soprano. Considerada una de las más grandes sopranos del siglo XX, fue especialmente admirada por su técnica vocal y sus interpretaciones del repertorio belcantista
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TEMAS DEL DÍA EN EL ALMANAQUE
El Almanaque es un medio abierto a todas las opiniones. La opinión de los artículos es responsabilidad de sus autores
LA FRASE - EL REFRÁN - LÉXICO - FIESTAS - RESUMEN DE PRENSA NACIONAL
ORIGEN DE LA PALABRA - LÉXICO - REPRESIÓN
Con la gran disponibilidad de medios para evitarlos resultados reproductores del sexo, ha decaído el uso del concepto de represión sexual, que fue uno de los grandes mitos doctrinales de la liberación de la mujer promovida por el hombre ... (ver texto completo)
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LA FRASE - EL REFRÁN - LÉXICO - FIESTAS - RESUMEN DE PRENSA NACIONAL
ORIGEN DE LA PALABRA - LÉXICO - REPRESIÓN
Con la gran disponibilidad de medios para evitarlos resultados reproductores del sexo, ha decaído el uso del concepto de represión sexual, que fue uno de los grandes mitos doctrinales de la liberación de la mujer promovida por el hombre ... (ver texto completo)
EFEMÉRIDES DEL DÍA 6 OCTUBRE - Hace tiempo, tal día como hoy ocurría
Año: Efemérides:
1187 Saladino, el sultán de Egipto, conquista Jerusalén.
1214 Muere Alfonso VIII de Castilla.
1846 Nace el industrial e inventor George Westinghouse.
1848 Levantamiento revolucionario en Viena.
1887 Nace el arquitecto Le Corbusier.
1890 Los mormones abolen oficialmente la poligamia en los EEUU. ... (ver texto completo)
Año: Efemérides:
1187 Saladino, el sultán de Egipto, conquista Jerusalén.
1214 Muere Alfonso VIII de Castilla.
1846 Nace el industrial e inventor George Westinghouse.
1848 Levantamiento revolucionario en Viena.
1887 Nace el arquitecto Le Corbusier.
1890 Los mormones abolen oficialmente la poligamia en los EEUU. ... (ver texto completo)
Fecha de canonización: 30 de abril de 2000 también por el Papa Juan Pablo II.
Fecha de beatificación: 18 de abril de 1993 por S. S. Juan Pablo II
Docentes
Los docentes representan una de las fuerzas más sólidas e influyentes con miras a garantizar la equidad, el acceso y la calidad de la educación. Ellos son la clave del desarrollo mundial sostenible. No obstante, su formación, contratación, permanencia, estatus y condiciones de trabajo son temas que siguen siendo preocupantes.
Por otra parte, se puede observar que existe una escasez de docentes debidamente formados a escala mundial. Según el Instituto de Estadística de la Unesco (IEU) será necesario contratar 69 millones de docentes para garantizar la universalización de la enseñanza primaria y secundaria de aquí a 2030.
La UNESCO ha convertido la oferta de docentes debidamente formados, apoyados y calificados en una de sus prioridades absolutas. Este enfoque ha sido reforzado por el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, mediante el Marco de Acción 2030 de Educación, cuya meta 4. c constituye un llamamiento a aumentar sustancialmente la oferta de docentes calificados, un aspecto que depende de la mejora de su formación, contratación, permanencia, estatus, condiciones de trabajo y motivación.
La UNESCO da cabida al Equipo Especial Internacional de Docentes para la Educación 2030 y coopera con éste con miras a dar solución a cuestiones relativas a la “escasez de docentes”, así como a cuestiones planteadas por la meta 4. c y por la Declaración de Incheon, que hace un llamamiento a los Estados Miembros a: “asegurar que los docentes y educadores tengan las competencias necesarias, sean contratados y remunerados de forma adecuada, reciban una buena formación, estén profesionalmente calificados, se encuentren motivados, estén repartidos de manera equitativa y eficaz en todo el sistema educativo, y reciban apoyo dentro de sistemas dotados de recursos, eficaces y bien administrados”.
La acción de la UNESCO en materia de capacitación de los docentes se lleva a cabo en cinco ámbitos fundamentales:
* Seguimiento de los intrumentos normativos internacionales en materia de docencia;
* Apoyo a los Estados Miembros en el desarrollo y examen de sus políticas y estrategias relativas a los docentes;
* Desarrollo de capacidades para aumentar la calidad de la enseñanza y del aprendizaje;
* Mejora de los conocimientos y de la base de elementos factuales para la aplicación y el seguimiento de la meta sobre los docentes dentro de la Agenda 2030 de Educación; y
* Fomento e intercambio de conocimientos con miras a promover una enseñanza y un aprendizaje de calidad. ... (ver texto completo)
Los docentes representan una de las fuerzas más sólidas e influyentes con miras a garantizar la equidad, el acceso y la calidad de la educación. Ellos son la clave del desarrollo mundial sostenible. No obstante, su formación, contratación, permanencia, estatus y condiciones de trabajo son temas que siguen siendo preocupantes.
Por otra parte, se puede observar que existe una escasez de docentes debidamente formados a escala mundial. Según el Instituto de Estadística de la Unesco (IEU) será necesario contratar 69 millones de docentes para garantizar la universalización de la enseñanza primaria y secundaria de aquí a 2030.
La UNESCO ha convertido la oferta de docentes debidamente formados, apoyados y calificados en una de sus prioridades absolutas. Este enfoque ha sido reforzado por el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, mediante el Marco de Acción 2030 de Educación, cuya meta 4. c constituye un llamamiento a aumentar sustancialmente la oferta de docentes calificados, un aspecto que depende de la mejora de su formación, contratación, permanencia, estatus, condiciones de trabajo y motivación.
La UNESCO da cabida al Equipo Especial Internacional de Docentes para la Educación 2030 y coopera con éste con miras a dar solución a cuestiones relativas a la “escasez de docentes”, así como a cuestiones planteadas por la meta 4. c y por la Declaración de Incheon, que hace un llamamiento a los Estados Miembros a: “asegurar que los docentes y educadores tengan las competencias necesarias, sean contratados y remunerados de forma adecuada, reciban una buena formación, estén profesionalmente calificados, se encuentren motivados, estén repartidos de manera equitativa y eficaz en todo el sistema educativo, y reciban apoyo dentro de sistemas dotados de recursos, eficaces y bien administrados”.
La acción de la UNESCO en materia de capacitación de los docentes se lleva a cabo en cinco ámbitos fundamentales:
* Seguimiento de los intrumentos normativos internacionales en materia de docencia;
* Apoyo a los Estados Miembros en el desarrollo y examen de sus políticas y estrategias relativas a los docentes;
* Desarrollo de capacidades para aumentar la calidad de la enseñanza y del aprendizaje;
* Mejora de los conocimientos y de la base de elementos factuales para la aplicación y el seguimiento de la meta sobre los docentes dentro de la Agenda 2030 de Educación; y
* Fomento e intercambio de conocimientos con miras a promover una enseñanza y un aprendizaje de calidad. ... (ver texto completo)
La educación transforma vidas
La educación transforma vidas y ocupa el centro mismo de la misión de la UNESCO, consistente en consolidar la paz, erradicar la pobreza e impulsar el desarrollo sostenible.
La UNESCO considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad. La UNESCO es la única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato para abarcar todos los aspectos de la educación. De hecho, se le confió la coordinación de la Agenda de Educación Mundial 2030 en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. La hoja de ruta para la consecución de este objetivo es el Marco de Acción de Educación 2030 (FFA, por sus siglas en inglés).
La UNESCO ejerce el liderazgo mundial y regional en materia de educación, refuerza los sistemas educativos en el mundo entero y responde a los desafíos mundiales mediante la enseñanza, con la igualdad de género como principio subyacente.
Su labor abarca el desarrollo educativo, del prescolar a la educación superior e incluso más allá. Entre los temas figuran la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible; los derechos humanos y la igualdad de género; la salud, el VIH y el SIDA, y el fomento de la enseñanza técnica y la formación profesional. ... (ver texto completo)
La educación transforma vidas y ocupa el centro mismo de la misión de la UNESCO, consistente en consolidar la paz, erradicar la pobreza e impulsar el desarrollo sostenible.
La UNESCO considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad. La UNESCO es la única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato para abarcar todos los aspectos de la educación. De hecho, se le confió la coordinación de la Agenda de Educación Mundial 2030 en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. La hoja de ruta para la consecución de este objetivo es el Marco de Acción de Educación 2030 (FFA, por sus siglas en inglés).
La UNESCO ejerce el liderazgo mundial y regional en materia de educación, refuerza los sistemas educativos en el mundo entero y responde a los desafíos mundiales mediante la enseñanza, con la igualdad de género como principio subyacente.
Su labor abarca el desarrollo educativo, del prescolar a la educación superior e incluso más allá. Entre los temas figuran la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible; los derechos humanos y la igualdad de género; la salud, el VIH y el SIDA, y el fomento de la enseñanza técnica y la formación profesional. ... (ver texto completo)
A Ti me confío
y en tu intercesión espero.
Amén.
y en tu intercesión espero.
Amén.
ANTE LAS TENTACIONES
Madre querida
acógeme en tu regazo,
cúbreme con tu manto protector
y con ese dulce cariño
que nos tienes a tus hijos
aleja de mí las trampas del enemigo,
e intercede intensamente
para impedir ... (ver texto completo)
Madre querida
acógeme en tu regazo,
cúbreme con tu manto protector
y con ese dulce cariño
que nos tienes a tus hijos
aleja de mí las trampas del enemigo,
e intercede intensamente
para impedir ... (ver texto completo)
¿Que enfermedades puede tener?
Sensibles a las alteraciones más comunes a los peces de acuario, no suelen contraer afecciones especificas si están bien alimentados.
Sensibles a las alteraciones más comunes a los peces de acuario, no suelen contraer afecciones especificas si están bien alimentados.
¿Como se reproduce?
Sobre un acuario de fondo preparado con bolas de vidrio, esponja de nylon y musgo de Java, que se llena a 2/3 con agua del general, completando con otra nueva 'envejecida', se sitúan dos machos con una hembra o un grupo mixto de cinco o seis ejemplares. Tras la puesta, muy numerosa, se retiran los padres. Los alevines, que nacen antes de una semana, serán alimentados
con infusorios y nauplius de artemia.
Sobre un acuario de fondo preparado con bolas de vidrio, esponja de nylon y musgo de Java, que se llena a 2/3 con agua del general, completando con otra nueva 'envejecida', se sitúan dos machos con una hembra o un grupo mixto de cinco o seis ejemplares. Tras la puesta, muy numerosa, se retiran los padres. Los alevines, que nacen antes de una semana, serán alimentados
con infusorios y nauplius de artemia.
¿Que cuidados necesita?
La alimentación es uno de los factores más importantes para conseguir una perfecta adaptación de estos carácidos. Es conveniente sifonar mensualmente una quinta parte del líquido inmediato al fondo, reponiendo con agua nueva desclorada previamente pasadapor turba y comprobando seguidamente temperatura, pH y DH del nuevo medio para ajustarlo si fuera preciso.
La alimentación es uno de los factores más importantes para conseguir una perfecta adaptación de estos carácidos. Es conveniente sifonar mensualmente una quinta parte del líquido inmediato al fondo, reponiendo con agua nueva desclorada previamente pasadapor turba y comprobando seguidamente temperatura, pH y DH del nuevo medio para ajustarlo si fuera preciso.
Carácter y comportamiento
Sociables, pacíficos, muy movidos, deben vivir en grupos acordes con el espacio disponible. Su particular biología les hace ocupar la zona media del tanque, que podrán compartir con otras especies tranquilas de parecidas necesidades en cuanto a composición y calidad del agua.
Sociables, pacíficos, muy movidos, deben vivir en grupos acordes con el espacio disponible. Su particular biología les hace ocupar la zona media del tanque, que podrán compartir con otras especies tranquilas de parecidas necesidades en cuanto a composición y calidad del agua.
Alimentación
Debe ofrecérsele una dieta omnívora a base de alimento seco, comida vegetal y presas vivas, que incluirán: dafnias cyclops, larvas de mosquito, tubifex, etc.
Debe ofrecérsele una dieta omnívora a base de alimento seco, comida vegetal y presas vivas, que incluirán: dafnias cyclops, larvas de mosquito, tubifex, etc.