Detección del problema en escolares
• Para detectar el problema, los maestros deben prestar especial atención a:
• La dificultad para afrontar situaciones sociales.
• La testarudez en el control motor (escritura), de emociones y empatía.
• El aprendizaje atípico: vasto conocimiento en áreas concretas y problemas con el resto.
• El rechazo a la interacción social y la falta de percepción del lenguaje no verbal.
• La ansiedad ante el cambio de rutinas. 124
• Para detectar el problema, los maestros deben prestar especial atención a:
• La dificultad para afrontar situaciones sociales.
• La testarudez en el control motor (escritura), de emociones y empatía.
• El aprendizaje atípico: vasto conocimiento en áreas concretas y problemas con el resto.
• El rechazo a la interacción social y la falta de percepción del lenguaje no verbal.
• La ansiedad ante el cambio de rutinas. 124
