LIBRO SOBRE LOS JUEGOS. MATICES RELATIVOS A LA CLASIFICACION DE LOS JUEGOS EN JUEGOS DE NIÑOS Y JUEGOS DE NIÑAS

Es cierto que a lo largo del tiempo niños y niñas han practicado juegos diferentes, y está bien que se recoja esa diferenciación, marcada por el género, en el libro. Es la historia. Pero a mi juicio, ello debería venir acompañado de un análisis del papel que han jugado (y juegan) las actividades lúdicas infantiles en la adscripción de roles diferenciados a hombres y mujeres. No es una ... (ver texto completo)

CONTINUACIÓN (y 10)

Los juegos y su clasificación desde la perspectiva piagetiana

Tal como ha señalado Jean Piaget, hay una profunda relación entre el juego y la estructura del pensamiento infantil. Para él, el juego es la expresión y la condición del desarrollo cognitivo, vinculando cada etapa evolutiva a un tipo diferente de juegos (de ejercicio, simbólicos y reglados), que nos desvelan la evolución mental del niño y de la niña.

El juego es para él, por otra parte, un ejercicio preparatorio ... (ver texto completo)

CONTINUACIÓN (9)

El papel del juego en el desarrollo afectivo-emocional

Desde la perspectiva del desarrollo afectivo-emocional, el juego es un escenario perfecto para que el niño exteriorice sus emociones. Es una actividad divertida, que le proporciona placer, satisfacción y alegría de vivir; que estimula su seguridad y confianza, que incrementa su autoestima, que contribuye a su bienestar emocional, y que le permite expresarse de forma libre y sin consecuencias.

Mediante el juego, el niño ... (ver texto completo)

CONTINUACIÓN (8)

El papel del juego en el desarrollo social y moral

Como ha señalado Vigotsky, el juego es uno de los actos sociales y socializadores por excelencia.

El juego favorece la relación, el respeto, la comunicación y la cooperación del niño con sus iguales y con los adultos; permite que éste se conozca mejor a si mismo y a quienes le rodean; contribuye a que los niños sean capaces de ponerse en el lugar del otro y desarrollen la empatía. A través del juego se promueve también el ... (ver texto completo)

CONTINUACIÓN (7)

El papel del juego en el desarrollo cognitivo

Tal y como han demostrado numerosas investigaciones sobre el juego, éste desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los procesos psicológicos superiores y en el aprendizaje. Para Piaget, el juego es la principal herramienta de que dispone el niño para construir el conocimiento de si mismo y de la realidad. Para Vygotski, una lente de aumento capaz de crear una zona de desarrollo potencial, que permite al niño saltar por ... (ver texto completo)

CONTINUACIÓN (6)

El papel del juego en el desarrollo psicomotor y sensorial

El término psicomotricidad hace referencia a la indisoluble vinculación entre cuerpo, movimiento, emoción y actividad cognitiva, desempeñando un papel fundamental en el desarrollo integral y armónico de la personalidad humana.

En este sentido, todo juego remite siempre al cuerpo, “vehículo de nuestra presencia en el mundo” (Merleau-Ponty), que se va construyendo en el contexto de un espacio lúdico de relaciones y ... (ver texto completo)

CONTINUACIÓN (4)

El Homo Ludens, el hombre que juega: un enfoque cultural

Fue Johan Huizinga, historiador holandés, en su tratado sobre el “Homo Ludens” (el hombre que juega, el hombre que se interesa por la diversión), quien reconoció en el juego uno de los rasgos más característicos e interesantes de la humanidad.


Para este autor, el juego es una actividad humana tan esencial como la reflexión y el trabajo, además de uno de los elementos que explica el desarrollo de la cultura, ... (ver texto completo)

CONTINUACIÓN (3)

El juego, en busca de una definición

Según el diccionario de la Real Academia Española, la palabra juego, que proviene del vocablo latino “iocus” [diversión, broma], “significa acción y efecto de jugar”. Pero juego y jugar, son dos vocablos que tienen muchas acepciones.

La palabra "juego" hace referencia a toda actividad lúdica que comporta un fin en sí misma; se emplea con el significado de entretenimiento o diversión: "Ejercicio recreativo sometido a reglas, y en el cual ... (ver texto completo)

JUEGOS INFANTILES EN ALDEASECA. IDEAS PARA UNA INTRODUCCION SOBRE EL SIGNIFICADO DEL JUEGO (2)

Las claves del aprendizaje, descubrir el juguete que llevamos dentro

Cuenta Gustavo Martín Garzo, en un artículo publicado en “El País” el quince de junio de 2008, que en una ocasión, Fabricio Caivano, el fundador de Cuadernos de Pedagogía, le preguntó a Gabriel García Márquez acerca de la educación de los niños. Y que el autor de Cien años de soledad le contestó: "Lo único importante es encontrar ... (ver texto completo)

LOS JUEGOS INFANTILES EN ALDEASECA

El valor del juego en el desarrollo infantil

“El juego es el trabajo del niño, su oficio, su vida” (Pauline Kergomard)

Cuestiones que se pueden tratar a modo de preámbulo:

El juego, que por otra parte es un elemento esencial para explicar la construcción de la cultura, envuelve la vida del niño, estando involucrado en todas las dimensiones y ámbitos de su desarrollo.
... (ver texto completo)

FELICITACIONES, FELI

Llevo tiempo sin participar activamente en el foro, salvo mi breve nota de ayer. Diversas ocupaciones "me comen el tiempo". El índice que propones me parece estupendo. Me atrevo a aportar alguna idea complementaria. Así podría ser interesante incluir un prólogo (un par de páginas) y, también, un capítulo, (con varios apartados) sobre el significado del juego en la infancia, incluyendo algunas de los análisis, clasificaciones, etc. más relevantes. También se podría añadir, ... (ver texto completo)

Hola, foreros:
Siguiendo la idea de foros anteriores sobre escribir un libro de juegos infantiles en Aldeaseca. Retomo la idea, he recopilado algunos juegos de mi memoria, de las intervenciones de Paco, de algún otro y por qué no en el "Bar Juventud" y propongo (¡OJO!, ES SÓLO UNA IDEA, QUE SE PUEDE MODIFICAR) un ídice del libro:

JUEGOS INFANTILES DE ALDEASECA

ÍNDICE

1.- Introducción
2.- Distintas maneras de echar a suertes:
2.1.- Papá, mamá ... (ver texto completo)

buenos dias foraneos! hacia mucho tiempo que no entraba por aqui.... estoy ya en ventosa que han venido mi padre mi tio y mi abuela y alli no tengo conexion a internet. la foto en las fiestas tiene que ser de todos para que jose nos vea! un saludo para todos!

Estimado EFE: ¿Cómo pretender dirigir mis letras hacia tu persona o nick diréctamente?
Nada más lejos de mi intención, pero recuerdo que ya en una de mis intervenciones creiste sentirte aludido y te conteste lo mismo que es esta. No, no va por tí. Es un mensaje, como la mayoría de los aquí existentes, lanzado por mi persona para expresarme dentro de un foro "abierto de mente", donde todos y cada uno escribimos lo que nos viene en gana. Unas veces lo relacionamos con Poveda de las Cintas y otras ... (ver texto completo)

CON AFECTO:

Amigo Aiwa: Hasta el más ingenuo de los que se pasean por este foro "van sobraos" de lo que has querido decir con la frase entrecomillada "ilustres" en su mensaje de ayer día 12. Y asimismo, con qué intención. Y por supuesto, a quien iba dirigida. Y lo que con ella buscabas. Y el "cariño" con que la recibe el destinatario de la misma. Y la que le merece la "expresión a modo global", es decir, "angelical" (y no es ningún pareado). El uso de las comillas, como todo el mundo sabe, tiene ... (ver texto completo)

Hola a todos los aldeasequinos/as soy Soco la hija de Brigi hasta hace poco que nos pusimos a la ultima no he podido ver vuestros comentarios y vuestras charlas sobre el pueblo y la gente de este pero he de daros las gracias por vuestro apoyo y cariño que desde aqui dais a todas las personas.