Hola Ana.
Los dulces solían venir acompañados de alguna cosa práctica, casi siempre ropa, zapatillas o madreñas nuevas. Botas de goma, mías, yo creo que nunca tuve. Siempre eran heredadas, las ponía con zapatillas y todo. Los juguetes no abundaban mucho, por eso se apreciaban tanto y las cosquillas como las del enamoramiento aparecían, nada más de imaginar que cabía la posibilidad de algo, sin imaginar ni desear el qué. La variedad no era mucha: la pistola de restralletes, una escopeta de tapón ... (ver texto completo)
Los dulces solían venir acompañados de alguna cosa práctica, casi siempre ropa, zapatillas o madreñas nuevas. Botas de goma, mías, yo creo que nunca tuve. Siempre eran heredadas, las ponía con zapatillas y todo. Los juguetes no abundaban mucho, por eso se apreciaban tanto y las cosquillas como las del enamoramiento aparecían, nada más de imaginar que cabía la posibilidad de algo, sin imaginar ni desear el qué. La variedad no era mucha: la pistola de restralletes, una escopeta de tapón ... (ver texto completo)
Hola Peña,
Tenía (y tengo) curiosidad por saber de dónde viene lo de traer carbón
a los niños que se portan mal. Por mi época sí se oía ya, y eso que a
nuestra casa no venían los Reyes, estábamos inscritos en la
jurisdicción de Papá Noel, que dejaba los regalos el 24 de Diciembre a
medianoche; me imagino que lo les hacía gracia la idea de tenernos
dando guerra dos semanas para luego darnos los regalos, que en nuestro
caso sí que eran por la mayor parte juguetes, justo antes de volver al
cole. ... (ver texto completo)
Tenía (y tengo) curiosidad por saber de dónde viene lo de traer carbón
a los niños que se portan mal. Por mi época sí se oía ya, y eso que a
nuestra casa no venían los Reyes, estábamos inscritos en la
jurisdicción de Papá Noel, que dejaba los regalos el 24 de Diciembre a
medianoche; me imagino que lo les hacía gracia la idea de tenernos
dando guerra dos semanas para luego darnos los regalos, que en nuestro
caso sí que eran por la mayor parte juguetes, justo antes de volver al
cole. ... (ver texto completo)