Encontró algunas paletillas de vacuno en las que se hacían las operaciones aritméticas, antes de que se divulgaran las pizarras. Eran llamadas huesas, tenían un agujero en el que se colocaba la pluma cuando no se escribía y que una vez escritas se usaba para colgarlas Recuerda que Mahoma escribió en paletillas de cordero, por lo que piensa que es costumbre traída por los árabes. Nosotros recordamos que San Martino escribía sobre láminas de cuerno.
Estudia las madreñas, llamándole la atención el gran ruido que ocasionan al andar. Presta especial atención a las condiciones de las escuelas. Algunas luminosas, con estufa de hierro, separados niños y niñas como la de Riaño, pero otras como la de Busdongo eran un cuarto oscuro, con una lumbre en un rincón, el vecindario no estaba de acuerdo en hacer una nueva porque tenían que pagar la mitad de los costes, por ello había conflicto con la Inspección. Téngase en cuenta que eran los años en los que se impuso la Instrución Pública y se propagaron las escuelas. El método de enseñanza, según nos cuenta consistía en recitar el maestro una frase y repetirla los alumnos. Este sistema se seguía simultáneamente con dos grupos de distinto nivel y en la misma sala.
Otra cosa eran los métodos pedagógicos empleados especialmente con los varones. Rubyn de la Calzada (finales s. XIX) nos cuenta cómo cuando el maestro le decía a un discípulo "quítate el tapabocas" esto era presagio de golpes con la vara de fresno. También podemos deducir que si los alumnos usaban tapabocas (manta de abrigo) en clase, las aulas no estaban muy calientes.
Estudia las madreñas, llamándole la atención el gran ruido que ocasionan al andar. Presta especial atención a las condiciones de las escuelas. Algunas luminosas, con estufa de hierro, separados niños y niñas como la de Riaño, pero otras como la de Busdongo eran un cuarto oscuro, con una lumbre en un rincón, el vecindario no estaba de acuerdo en hacer una nueva porque tenían que pagar la mitad de los costes, por ello había conflicto con la Inspección. Téngase en cuenta que eran los años en los que se impuso la Instrución Pública y se propagaron las escuelas. El método de enseñanza, según nos cuenta consistía en recitar el maestro una frase y repetirla los alumnos. Este sistema se seguía simultáneamente con dos grupos de distinto nivel y en la misma sala.
Otra cosa eran los métodos pedagógicos empleados especialmente con los varones. Rubyn de la Calzada (finales s. XIX) nos cuenta cómo cuando el maestro le decía a un discípulo "quítate el tapabocas" esto era presagio de golpes con la vara de fresno. También podemos deducir que si los alumnos usaban tapabocas (manta de abrigo) en clase, las aulas no estaban muy calientes.
no es del todo cierta la información pues yo recuerdo a mi padre contar que las escuelas las hacían en el pueblo con el dinero del pueblo y una vez acabadas había que regalárselas a la inspección que eran ellos los que las gestionaban. La suerte fue que una vez se cerraron volvieron a pasar al pueblo si se sabia gestionar. En el caso de Garueña salio a subasta y supuso una inyección de dinero para el pueblo
