La ignorancia de los pueblos les hace fáciles víctimas de sí mismos (por las propias destrucciones y por la colaboración con los expolios) y de la gente sin escrúpulo que en ellos viven o que pasan por ellos para ver de qué pueden aprovecharse. Otra causa de destrucción, en la fuente de muchos expolios, es la apropiación que en este Estado ha hecho la Iglesia, como tantas vecdes hemos dicho en estos foros.
Ha ocurrido siempre -hasta ahora porque ya se comienza a tener más conocimiento y conciencia- ... (ver texto completo)

En un breve encuentro con Delibes y Martínez, en la Lora de Hoyos, en agosto de 2011, les dije si ellos no indagaban en Peña Ulaña y si no se retomaban indagaciones en Peña Amaya. Me contestaron que eso lo realizaba la Universidad de Cantabria; les llegué a entender que tienen repartidas las zonas. Por lo que me dijeron, y por estudios suyos que he leído y utilizado, las Universidades de Burgos (Martínez) y de Valladolid (Delibes) están estudiando la lora de Hoyos, Sargentes que llega hasta Valdivia ... (ver texto completo)

Vuelvo al tema: partiendo de que no voy a aportar nada sobre la posible fuente céltico-irlandesa de algunas partes de la iglesia de Fuente Úrbel sí quiero refrescar la memoria sobre aspectos esenciales de la memtodología científica de las Ciencias Sociales.
1. No se debiera descartar, en principio, ninguna fuente; o, dicho en términos positivos, habría de aprovecharse cualquiera presunta fuente. Un ejemplo: un próspero filólogo germánico SCHLIEMANN) se fundamentó en dos obras de un poeta -o de un ... (ver texto completo)

Yo de estas cuestiones sé relativamente poco. Pero, como he mostrado en estos foros, intento ir al fondo y, por lo tanto, no me conformo nunca con nada previamente establecido. Intentaré, siempre, ir más allá.
Por eso me pregunto que cuando los científicos y estudiosos opinan convendría que dejasen abiertas ciertas puertas. Es curioso: dos monstruos del saber -Galilleo y Einstein- adquirieron esa hondura por contacto con la realidad concreta que trabajaban los humildes técnicos: Galileo con los ... (ver texto completo)

Buenas tardes amig@s

Por Barcelona sequimos con un precioso dia, sol y calor

Feliz tarde y que la disfruteis

Un besooooooooooooooooooooooooooo oooooo

Meira Delmar
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Hoy cambiamos de foto, que no de foro. Seguiré dando señales de mi existir, hoy con un tiempo reluciente y con viento nulo. Nos tomaremos las cosas con calma, pues no, por correr más rápido se llega antes a la meta.

Feliz tarde Las Matas
Un besoooooooooooooooooooooo

Este simbolo es muy importante, en la vida de las iglesias. En todas ellas nos lo podemos encontrar. La vida que en ella es bautizada, tiene gran importancia, con alegria se hace la celebración, y con ella se celebra el nuevo ser...
Por eso hoy dejo estos pequeños versos encontrados por hay.
"Dicen que de tristeza nadie muere,
y afirman que, de amor, tampoco expiran;
no sé si lo que dicen, falso fuere
o cierto sea, mas, poetas ahí se inspiran.

Dicen que pena de amor, pronto muere;
dicen ... (ver texto completo)

Hoy cambiamos de foto, que no de foro. Seguiré dando señales de mi existir, hoy con un tiempo reluciente y con viento nulo. Nos tomaremos las cosas con calma, pues no, por correr más rápido se llega antes a la meta.

Para terminar por hoy.
"No todo lo que cuenta puede ser contado, y no todo lo que puede ser contado cuenta"
Hasta la vista amigos-enemigos-gente-habitant es-leyentes-paseantes-mirantes -y-participantes.

No me resisto a volver.
Como este tractor, las vueltas que tuvo que dar. Más o menos como la menda, vuelta a Bustillo, que la vida te trae sorpresas. Pues sí, una buena y otras malas. También que la vida es un saco lleno de sorpresas, pues sí... sorprendentemente así es... y vaya con las sorpresas de la vida.
Pues eso amigos, no os quedeís sorprendidos ante la vuelta de la menda.
continuaremos
Un saludo

Muy buenos dias amig@s.

Un feliz miercoles os deseo a todos.

Un besooooooooooooooooooooooooooo ooooo

Eduardo Mitre

Para un adiós
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La memoria es la capacidad de recordar en el presente lo vivido o aprendido en el pasado. El problema del estudiante consiste no sólo en almacenar conocimientos, sino en guardarlos en donde pueda usarlos cuando lo necesite.
Bueno y con esta frase tan larga me voy.
Está muy solo es te foro, nadie quiere escribir. Parece que la memoria se ha quedado fria.
Bueno no sé cuando volveré. Quizás...
Un saludo.

Recordemos que el niño se hace inteligente cuando aprende, no que aprende cuando lo es.

"El aprendizaje es experiencia, lo demás es información"

Buen día de calor se nos presenta.