Turismo religioso y peregrinaciones
Santuarios Marianos en el mundo

El origen y la devoción de Lourdes
Las apariciones de la Virgen a Bernardita dieron lugar a las primeras peregrinaciones y al posterior levantamiento de una capilla

Por: Ruta Mariana | Fuente: rutamariana. com

El germen del origen y la devoción de Lourdes se basa en una persona y unos hechos: Bernardita Soubirous y las apariciones de la Virgen.
Las apariciones de la Virgen de Lourdes y la Iglesia:

El 18 de Enero 1862, el obispo firmó la pastoral aprobando las apariciones. Su carácter sobrenatural y la vida tan auténtica de la vidente.

1874: el Papa Pío IX concedió al santuario el titulo de Basílica.

1876: corono solemnemente la estatua de la Virgen.

León XIII: aprobó el oficio y misa de Lourdes.
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Profesión anticipada:

Tres semanas después de haber recibido el hábito, Bernardette enfermó de gravedad con un nuevo ataque de tuberculosis y tuvo que ser puesta en la enfermería.

Esta crisis de sofocación asmática y de tos fue tan seria que el médico pensaba que su muerte era inminente.

La Madre Superiora llamó al Obispo y este le administró el Sacramento de Extrema Unción, pero ella no pudo recibir el Viático porque constantemente estaba vomitando sangre. Pensando que Bernardette estaba ... (ver texto completo)
HERMANA MARÍA BERNARDA (MARIE BERNARD):

Ni la superiora, la hermana Josefina Imbert, ni la maestra de novicias Madre María Teresa Vausou, entendían el tesoro que se les había confiado. Sí, admitían que la Virgen se le apareció, pero la veían tan "ordinaria", que tenían dificultad en ver santidad en ella. Su idea de santidad aparentemente era diferente a la de la Iglesia.

En el proceso diocesano de Beatificación, el Reverendo P. Peach, profesor de teología dogmática en el seminario de Moulins, ... (ver texto completo)
La religiosa, la santa:

Se va para comenzar su noviciado. Llegaron al convento de las Hermanas de la Caridad de Nevers, el 7 de julio de 1866 en la noche. El domingo Bernardette tuvo un ataque de nostalgia que le llevó a estar llorando todo el día. La animaban diciéndole que este era un buen signo ya que su vida religiosa debía empezar con sacrificio. En los anales de la Casa Madre se lee:

"Bernardette es en realidad todo lo que de ella hemos oído, humilde en su triunfo sobrenatural; simple ... (ver texto completo)
La vocación religiosa.

La Virgen Santísima le dio una gracia especial al llamarla a la vida religiosa. Parece que nunca Bernardette consideró en serio el matrimonio. A los 19 o 20 años, en 1863, la vocación de ser religiosa se le presentó claramente. Había considerado vagamente ser carmelita, pero no fue difícil hacerle comprender que su salud era muy delicada para enfrentar los rigores del Carmelo.

Fue el Obispo Forcade de Nevers, que tenía en su diócesis la Casa Madre de las Hermanas de la ... (ver texto completo)
Últimos años en Lourdes.

Bernardette no podía recibir en su casa el cuidado que ella necesitaba para su frágil salud y el gran número de visitantes curiosos le causaban fatiga. Viendo esta necesidad, Abbé Peyramale pidió a la Superiora del Hospicio de Lourdes que acogiera a la niña. Le dijo:

"Es con ustedes que la niña debe estar. Ustedes pueden darle el cuidado que ella necesita en todos los aspectos."

En el año 1860, las Hermanas de la Caridad de Nevers, que servían el hospital y la escuela, ... (ver texto completo)
Bernardette después de las apariciones.

La humilde jovencita escogida para tan gran misión, permaneció después de las apariciones como era antes, es decir la Virgen se encargo de conservarla sencilla, humilde y modesta. No le gustaban el bullicio ni la popularidad.

Pasaba como una mas, excepto por sus virtudes, por su inocencia, su candor y rectitud en su obrar. Hizo su primera comunión el mismo año 1858, el 3 de junio, día de Corpus Christi. Nada espectacular sucedió excepto que ella había ... (ver texto completo)
La piedad de Bernardette vence las pruebas.

Dos virtudes resaltaban en Bernardette: la piedad y la modestia. Para ser piadoso no es necesario ser sabio. Aún cuando se hizo religiosa, ella misma decía que no sabía como orar y sin embargo pasaba largas horas en oración. Y su oración no era mecánica, sino que le hablaba a Dios y a la Virgen como se habla con una persona cara a cara. Era pues una oración del corazón, intensa, honesta y eficaz

Amaba la oración. Ella sabía muy bien como rezar el ... (ver texto completo)
Resumen del mensaje de la Virgen de la Mensaje de la Virgen de Lourdes.

El Mensaje que la Santísima Virgen dio en Lourdes, Francia, en 1858, puede resumirse así:

1-Es un agradecimiento del cielo por la definición del dogma de la Inmaculada Concepción, que se había declarado cuatro años antes (1854), al mismo tiempo que así se presenta Ella misma como Madre y modelo de pureza para el mundo que esta necesitado de esta virtud.

2-Es una exaltación a las virtudes de la pobreza y humildad aceptadas ... (ver texto completo)
Última aparición:

Fue el día 16 de Julio, día de la Virgen del Carmen. Bernardita se siente de nuevo movida a ir a la gruta, que esta cercada, vigilada y prohibida. Va acompañado de una tía y unas vecinas. Bajan por praderas contiguas a la gruta. Se arrodillaron lo mas cerca posible de la gruta pero sin poder llegar a ella. Bernardita recibe la ultima visita de la Virgen y diría: "Nunca se había aparecido tan gloriosa."

Bernardita había cumplido su misión, con gran amor y valentía ante todos ... (ver texto completo)
Belleza del patrimonio cristiano
Misterios del cristianismo

Lourdes, Francia

Las apariciones de la Virgen de Lourdes
Ahí, en el fondo de la gruta, una maravillosa aparición se destacaba delante de ella

Por: Siervas de los Corazones Traspasados de Jesús y María | Fuente: Corazones. org
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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
11 de febrero

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Comunicado de la Secretaria General Adjunta de las Naciones Unidas y Directora Ejecutiva de ONU Mujeres, Phumzile Mlambo-Ngcuka, en relación con el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia

Fecha: martes, 11 de febrero de 2020

La ciencia y la innovación pueden traer beneficios que cambian la vida, especialmente para quienes hayan quedado atrás, como las mujeres y las niñas que viven en zonas remotas, las personas mayores y las personas con discapacidad. La ciencia también será clave para el trabajo decente y las tareas del futuro, incluso en la economía verde, y puede crear un mercado para las ideas y productos innovadores de las mujeres.

No obstante, todavía tenemos un largo camino por recorrer para abordar las dificultades que aún viven las mujeres y las niñas en la ciencia. Menos del 30 por ciento de quienes investigan en todo el mundo son mujeres, además, según estudios realizados en el tema, las mujeres que investigan en las STEM tienen menos publicaciones, reciben remuneración inferior por sus investigaciones y no avanzan tanto en sus carreras como los varones (UNESCO). Necesitamos derribar los estereotipos de género que vinculan a la ciencia con la masculinidad y brindar a las generaciones jóvenes ejemplos positivos; ingenieras, astronautas e investigadoras mujeres. Necesitamos una estrategia dedicada no sólo a aumentar la representación de las mujeres en la cartera de talentos para trabajos en las STEM, sino también a asegurarnos de que ellas prosperen, incentivándolas a permanecer en estos trabajos bien remunerados y diseñando culturas organizativas en las instituciones que permitan a las mujeres avanzar en estos campos.

Este año, tenemos la oportunidad de trabajar en equipo en todos los sectores para abordar estas dificultades. Al conmemorar el 25º aniversario de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing (1995), el programa más visionario en lo que respecta a los derechos y el empoderamiento de las mujeres en todo el mundo, debemos reflexionar sobre las formas en las que la rápida difusión de las tecnologías digitales ha reconfigurado cada aspecto de la vida pública y privada en las décadas posteriores, y lo que esto significa en la lucha permanente en pos de la igualdad de género en la ciencia.

Esta es una parte vital de la campaña de ONU Mujeres Generación Igualdad, que reúne a seis Coaliciones de Acción con el objetivo de atender los asuntos pendientes en materia de igualdad de género. Una de ellas se centrará en "Tecnología e Innovación para la Igualdad de Género" y estará destinada a catalizar la acción en pos del logro de enfoques innovadores que brinden nuevas oportunidades a las mujeres y a las niñas, al tiempo que hagan frente a las barreras a la conectividad, la inclusión digital y la igualdad digital. De hecho, la ciencia y los datos serán fundamentales para todas las Coaliciones de Acción a fin de ayudar a analizar el avance, conectarse con las y los jóvenes y socios de todo el mundo y generar un cambio transformador.

Generación Igualdad también es una oportunidad para garantizar que la comunidad empresarial, incluidas las empresas vinculadas a las STEM, participe y asuma responsabilidad frente a la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres en el lugar de trabajo, en el mercado y en la comunidad. Mediante los Principios para el empoderamiento de las mujeres, la plataforma estratégica de ONU Mujeres para involucrar al sector privado, unas 500 empresas tecnológicas ya se han comprometido a promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres en sus instituciones. Este año, les pedimos a las empresas del sector de ciencia y tecnología que sigan sus pasos; y que la comunidad inversora dirija sus inversiones a las empresas que hayan adoptado estos Principios.

En este Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, aprovechemos el poder de la innovación y la tecnología como impulsoras del cambio, y trabajemos en conjunto para empoderar a todas las mujeres y niñas en las esferas de la ciencia. ... (ver texto completo)
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
11 de febrero

Mensaje del Secretario General para 2020

La ciencia es una disciplina colaborativa, pero tropieza con el obstáculo de la brecha de género.

Las niñas y los niños obtienen los mismos resultados en ciencias y matemáticas, pero solo una parte de las estudiantes opta por carreras científicas en la educación superior.

Para estar a la altura de los desafíos del siglo XXI, necesitamos aprovechar todo nuestro potencial. ... (ver texto completo)
11 de febrero
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Del 1 al 15 de Febrero de 2020

11 de Febrero 2020
Ya hay programadas más de 1700 actividades y charlas que se celebrarán del 1 al 15 de febrero 2020.

Aunque el plazo oficial para recibir las actividades finalizó el pasado 22 de diciembre, hemos dejado los formularios para subir las actividades abiertos durante unas semanas más, pero se cerrarán en los próximos días.
Si aún no has subido tu charla o actividad a nuestra web, date prisa y accede a los formularios. Intentaremos incluir tu actividad o charla en la web.

Fechas importantes:

* Del 11 de septiembre al 11 de octubre de 2019. Solicitud de charlas y talleres por parte de los centros educativos. El plazo finalizó. Si no solicitasteis la charla y queréis participar debéis buscar ponente desde el centro.

* Del 11 de octubre al 22 de diciembre de 2019. Anuncio de las charlas concertadas en centros educativos y del resto de actividades organizadas por parte de los centros educativos (Centros 11F), de personas individuales o de otras instituciones, a través del siguiente link, para que se anuncien en nuestra página web y formen parte de la iniciativa.

* Del 1 al 15 de febrero de 2020. Celebración de las actividades y charlas que forman parte de la iniciativa.

11 de Febrero
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia ... (ver texto completo)