LIBROS - TV - AMAZON - IDIOMAS - EDUCACIÓN

Miguel Hernández Gilabert (Orihuela, 30 de octubre de 1910 – Alicante, 28 de marzo de 1942) fue un poeta y dramaturgo de especial relevancia en la literatura española del siglo XX. Aunque tradicionalmente se le ha encuadrado en la generación del 36, Miguel Hernández mantuvo una mayor proximidad con la generación anterior hasta el punto de ser considerado por Dámaso Alonso como «genial epígono de la generación del 27».

Las Tres Heridas de Miguel Hernández

Documental ... (ver texto completo)
DOCUMENTALES: BIOGRAFIAS - MEDICINA - CIENCIAS - MATEMÁTICAS - HISTORIA - ARTE - LITERATURA

CANALES VIDEO: DIVULGATIVO - DOCUMENTALES - DIAS MUNDIALES MEDICINA Y SALUD - CIENCIAS - MATEMÁTICAS - HISTORIA Y ARTE

Hanami, tradición japonesa de concurrir a los parques a admirar la belleza de los cerezos en flor.

Hanami (花見 lit. ¿"ver flores"?) es la tradición japonesa de observar la belleza de las flores, pero por lo general se asocia esta palabra al período en que florecen los cerezos y en ... (ver texto completo)
AUTOAYUDA - ASTROLOGIA - ALMANAQUES - CALENDARIOS - SOLIDARIDAD - ONG´S - FUNDACIONES

CALENDARIOS - ARMONIA - DESARROLLO PERSONAL - SABIDURIA ORIENTAL

Conócete | Ordénate | Cultívate | Relaciónate | Ámate | Armonízate | Conéctate - RELACIONES PERSONALES

Aprender a querer aprender

Si el conocimiento no va a ti, ¿tú vas al conocimiento?

Algunas personas pretenden aprender sin esforzarse y trasladan toda la responsabilidad al profesorado y al material didáctico (libros, apuntes, videos,...).

Ciertamente, hay factores que facilitan el aprendizaje:

● Un profesor que explique con claridad, que genere un ambiente agradable y permita que los alumnos se equivoquen, que motive a aprender, dudar, pensar, participar,...

● Unas normas establecidas, conocidas y aceptadas por el profesorado y alumnado.

● Un material claro y carente de complejidades absurdas.

No obstante, aprende quien quiere. La persona que esté dispuesta a esforzarse tiene más posibilidades de aprender que aquella otra comodista que quiere que el conocimiento le llegue a su mente y se quede allí permanentemente sin siquiera realizar esfuerzo alguno. Es como querer que una persona plante un naranjo, lo cultive, agarre una naranja del árbol, le quite la piel, la corte en pedacitos para luego masticarla y ofrecérsela a otra para que simplemente la trague. Sin embargo, aún así, ésta tiene que hacer un esfuerzo: la digestión.

Por tanto, se trata de realizar el mínimo esfuerzo necesario, pero hacerlo. Quizá en ocasiones habrá que realizar más del mínimo pero, claro está, sin llegar al sacrificio, ahora bien, ¿estamos dispuestos a ello?.

Así, se puede aprender hasta de una persona estúpida: hay quien aprende a ser estúpido imitando su conducta y quien aprende todo lo que no debe hacer para serlo.

Conclusión, querer aprender es una actitud que facilita el aprendizaje y que depende exclusivamente de ti. ... (ver texto completo)
- SANTORAL - ONOMÁSTICA -

- SANTORAL -

SANTORAL 28 de Marzo: Santas Gundelina y Juana María; santos Cástor, Alejandro y Doroteo.

ONOMÁSTICA EL NOMBRE DEL DIA: DOROTEO

Es éste un nombre griego antiquísimo. En la segunda mitad del siglo V a. J. C. está localizado el primer Doroteo, artista que firmó alguna de sus obras. Y a partir de ahí sigue una larga secuencia de Doroteo, especialmente en Grecia y en el imperio Bizantino. Doroteo significa "Don de Dios".
... (ver texto completo)
EL ALMANAQUE: DIARIO DIGITAL

DESARROLLO PERSONAL - OCIO - CULTURA - TECNOLOGÍA - TURISMO Y SALUD

Compártelo con tus familiares, amigos y seguidores en las redes sociales! Facebook Email

El Almanaque Nº 9310 Viernes 28 de Marzo de 2025

Hanami, tradición japonesa de concurrir a los parques a admirar la belleza de los cerezos en flor.
... (ver texto completo)
LA LEY DE LA COMPRESACIÓN

Cierto día y en estando en el trabajo me paro un compañero en el pasillo que unía los dos taller de la Fca. Martorell- y me dijo que había leído algunos poemas míos y que le gustaban aunque carecían de lirica, pero que a el le gustaba la forma con las letras que yo los hilvanaba y que decían algo de mi vida interior y las vivencias que en ellos contaba.

Pues nos fuimos viendo y un día se abrió en canal conmigo y me conto su vida y me dijo que de chico todas las chicas ... (ver texto completo)
El Lápiz

Una cosa tan sencilla
con madera y grafito
rayas hace en arcilla
si quiero con el pinto

Si te se gasta la punta
te la saco fina o vasta
con el chuli sacapuntas
ayudo hacer la cuenta.

Me utiliza el carpintero
el maestro en la escuela
acompaño al carretero
y apunto en tu novela.

Soy rápido y reposado
esto va según la mano
con que soy manejado
me adapto al anciano.

Ves este me ha cogido
quiere hacer un verso
por mi queda servido
no siendo mis universo. ... (ver texto completo)
P. D: este mi escrito es para gente como vosotros que tenéis un coeficiente de mas de ciento treinta, y que sabéis interpretar las metáforas y ponerlas al día.

***********************
Ahora vamos a contar historias que pueden haber sucedido, y que los lugareños nos confirmaran si de estas tienen alguna NOTICIA, en este caso Milagros, que es del pueblo de RADA DE HARO, tiene que decirnos si esto que contamos tiene algo de verdad. O por el contrario es una invención.

ESTA HISTORIA SUCEDIÓ EN ... (ver texto completo)
Reflexión

La narración
^^^^^^^^^^^
*
Érase una vez un padre de familia que tenia los hijos pequeños y les quiso hacer un regalo como fue el comprar dos cabras para aumentar el alimento de ellos dándoles por la mañana un vaso de leche como suplemento al almuerzo antes de ir al colegio.

Por aquellas fechas todavía no había llegado el desarrollo ni las ayudas americanas como fue la leche en polvo que empezaron a dar en las escuelas.

Pero claro todos los días había que ir a recoger la leche ... (ver texto completo)
- EL ALMANAQUE DEL HUMOR -

Una chispa de humor cada día para alegrarte el ánimo.

● - Esto que va una monja a la consulta de su médico y le dice:
- Doctor, ¡hip! no si ¡hip! que me pa ¡hip! pasa.
- Pues eso es que usted está embarazada.
Al decir esto el doctor, la monja se va corriendo...
Al día siguiente va la hermana superiora a la consulta del médico y le dice:
- ¿Pero que le ha dicho usted a Sor María? ... (ver texto completo)
Instituto Internacional del Teatro ITI

El ITI fue creado por iniciativa del primer Director General de la UNESCO, Sir Julian Huxley, y del dramaturgo y novelista JB Priestly en 1948, justo después de la Segunda Guerra Mundial, y al comienzo de la Guerra Fría, cuando la cortina de hierro dividió el Oriente y Occidente.

El objetivo de los fundadores del ITI era construir una organización que estuviera alineada con los objetivos de la UNESCO en materia de cultura, educación y arte, y que centrara ... (ver texto completo)
Acerca del Día Mundial del Teatro

El Día Mundial del Teatro fue iniciado en 1961 por el Instituto Internacional del Teatro ITI. Es celebrado anualmente cada 27 de Marzo por los Centros ITI y la comunidad teatral internacional. Varios eventos locales e internacionales son organizados para conmemorar esta ocasión. Uno de los más importantes es la circulación de Mensaje del Día Mundial del Teatro, donde figuras de renombre internacional son invitadas por el ITI para compartir sus pensamientos sobre ... (ver texto completo)
Mensajes

Año País Autor

1962 Francia Jean Cocteau
1963 Estados Unidos Arthur Miller
1964 * Reino Unido Laurence Olivier
1964 * Francia Jean-Louis Barrault​
1965 Anónimo
1966 Francia René Maheu ... (ver texto completo)
Celebración

Este día se celebra el 27 de marzo en conmemoración de la apertura de la temporada 1962 del Teatro de las Naciones en París, un evento que simbolizó el espíritu de colaboración y unidad en las artes escénicas. Desde su comienzo se ha convertido en un evento anual significativo para la comunidad teatral global, este día invita a reflexionar sobre el impacto del teatro en la cultura de paz a través de diversas actividades como representaciones, talleres y la lectura del Mensaje del Día ... (ver texto completo)
Proclamación

El Día Mundial del Teatro fue instaurado en 1961 por el ITI, con el apoyo de la UNESCO, buscando promover el teatro en todas sus formas alrededor del mundo.​ Gracias al gran esfuerzo y pasión de los griegos, crearon el teatro con el propósito de potenciar el valor del teatro como medio para el entendimiento y la paz entre las naciones, reflejando los ideales y objetivos de la UNESCO en cuanto a cultura, educación y arte.