LA MEMORIA Y NUESTRA INFANCIA
Durante los primeros años de vida nuestra memoria es de carácter sensitivo, guarda sensaciones o emociones. Más tarde aparece la memoria de las conductas: se ensayan movimientos, se repiten y, poco a poco, se van grabando. De esa forma, los niños van reteniendo y aprendiendo experiencias que permiten que progrese y se adapte al entorno. Finalmente, se desarrolla la memoria del conocimiento, o capacidad de introducir datos, almacenarlos correctamente y evocarlos cuando ... (ver texto completo)
Procesos de la memoria
"El sistema de la memoria está integrado por tres procesos básicos. Codificación, almacenamiento y recuperación" (Gross, 1996).

Estas tres fases son esenciales para cada persona y esta muy vinculada al olvido.

Introducción de los datos o codificación: La información que va hacer recordada debe "codificarse". La codificación o adquisición es el proceso en donde se prepara la información para que se guarde. Durante la codificación se traduce el material. Esta información ... (ver texto completo)
La memoria-representación: nos sirve para aprender y a retener estados de conciencia, imágenes, pensamientos, estados afectivos, etc.
Un ejemplo de memoria-representación sería si después de haberme encontrado con un amigo, alguien me pide que le cuente lo sucedido y entonces yo lo recuerdo relatándoselo.
La memoria-hábito: también nos sirve para tener la capacidad de aprender y retener de forma automática la experiencia pasada. Por ejemplo, el nadar, al yo saber flotar y avanzar en el agua coordinando ... (ver texto completo)
LA MEMORIA Y NUESTRA INFANCIA
Durante los primeros años de vida nuestra memoria es de carácter sensitivo, guarda sensaciones o emociones. Más tarde aparece la memoria de las conductas: se ensayan movimientos, se repiten y, poco a poco, se van grabando. De esa forma, los niños van reteniendo y aprendiendo experiencias que permiten que progrese y se adapte al entorno. Finalmente, se desarrolla la memoria del conocimiento, o capacidad de introducir datos, almacenarlos correctamente y evocarlos cuando sea menester ... (ver texto completo)
¿QUÉ ES LA MEMORIA?

La memoria es la capacidad de retener, es un proceso de almacenamiento y recuperación de la información en el cerebro, básico en el aprendizaje y en el pensamiento.

Es la permanencia de experiencias pasadas. La inteligencia es algo más compleja, pero no puede entenderse sin la capacidad de memoria. Una persona inteligente tiene una muy buena memoria, pero esto no significa ser más inteligente que una persona desmemoriada.
La memoria-representación: nos sirve para aprender y a retener estados de conciencia, imágenes, pensamientos, estados afectivos, etc.
Un ejemplo de memoria-representación sería si después de haberme encontrado con un amigo, alguien me pide que le cuente lo sucedido y entonces yo lo recuerdo relatándoselo.
La memoria-hábito: también nos sirve para tener la capacidad de aprender y retener de forma automática la experiencia pasada. Por ejemplo, el nadar, al yo saber flotar y avanzar en el agua coordinando ... (ver texto completo)
dificil es curar esas heridas.
¿QUÉ ES LA MEMORIA?

La memoria es la capacidad de retener, es un proceso de almacenamiento y recuperación de la información en el cerebro, básico en el aprendizaje y en el pensamiento.

Es la permanencia de experiencias pasadas. La inteligencia es algo más compleja, pero no puede entenderse sin la capacidad de memoria. Una persona inteligente tiene una muy buena memoria, pero esto no significa ser más inteligente que una persona desmemoriada.
Marcelino Cid, gracias por tenernos al día, un abrazo y que pases un día estupendo.
Buenos dias, Garbiñe.
Feliz sàbado.
¿Donde resides actualmente?
Ya me diràs.
Que disfrutes de un sàbado delicioso.
Un beso
yo Jose Luis vivo en bilbao desde los 9 años, y colaboro con el pueblo de mi marido, UN ABRAZO Y PÁSALO BIEN
Buenos días amigo Marcelino, con el día tan precioso que tenemos, es bonito leer tus escritos.
gracias Jose Luis y buenas noches
Buenos dias, Garbiñe.
Feliz sàbado.
¿Donde resides actualmente?
Ya me diràs.
Que disfrutes de un sàbado delicioso.
Un beso
jah, no te gustaría estar cerca de eso clavos
Marcelino las golondrinas dicen, que es el pájaro mas bonito que hay
nose, pero no me fio tengo miedo que se llamen de otra manera y sigan matando
puri hay que tener esperanza, pero siempre de tras de la orejas
hasta cuando quieras, dejo la puerta abierta LUCIA
hay que empezar a ponerse las chaquetas
Muchas gracias, Garbiñè.
Sì. Suelo decir las cosas de verdad.
Tambièn para mì es un placer encontrar tù saludo en este y en el foro de BERNUY DE COCA.
Feliz viernes.
Un beso fuerte.
gracias Jose Luis y buenas noches
que estas son cercanas
¿Sabías que te pueden multar por ‘recoger’ a un autoestopista? ¿O por no indicar a la DGT que has cambiado de domicilio? Te contamos las sanciones más extrañas.
El exceso de velocidad, hablar por el móvil, dejar el coche en doble fila, circular sin el cinturón, conducir bebido o no mantener la distancia de seguridad adecuada con el vehículo que nos precede… son algunas de las multas más habituales. Pero, ojo, porque en 2011 a estas sanciones se sumarán otras más curiosas, que te pueden sorprender. ... (ver texto completo)
hasta mañana a todos y que la paz nos acompañe a todos@
nose, pero no me fio tengo miedo que se llamen de otra manera y sigan matando