Es tiempo de personalización e incluso la revista Time cierra el año premiando nuestro “personismo”.
La mediación ha muerto, viva la personalización” es el nuevo grito de las barricadas contra las instituciones del periodismo, la política, la empresa y también de la educación.
El peregrino digital y la escuela 2.0
Escuela 2.0 – escritorios virtuales Conjunto de blogs de un curso
Escuela 2.0
Adaptable al entorno, flexible
Organizada matricialmente
Atmósfera creativa
Conocimiento tácito y explícito fluye por toda la organización
Escuela 2.0
Adaptable al entorno, flexible
Organizada matricialmente
Atmósfera creativa
Conocimiento tácito y explícito fluye por toda la organización
Redes de integración y agregación
Feevies: Asocian y establecen la red de blogs
Escritorios virtuales: Integran internamente la comunidad de práctica
Universos: Integran operativamente el campus
Tags o etiquetas: identificar y asocian contenidos comunitarios en repositorios públicos
Feevies: Asocian y establecen la red de blogs
Escritorios virtuales: Integran internamente la comunidad de práctica
Universos: Integran operativamente el campus
Tags o etiquetas: identificar y asocian contenidos comunitarios en repositorios públicos
Blogs colectivos de aula de una asignatura (donde docentes y alumnos colaboran)
Blogs individuales de docentes (blogs de clase)
Blogs individuales o grupales de alumnos
Blogs colectivos de docentes
Blogs institucionales
Blogs de proyectos
Blogs individuales de docentes (blogs de clase)
Blogs individuales o grupales de alumnos
Blogs colectivos de docentes
Blogs institucionales
Blogs de proyectos
Escuela 2.0
Weblogs
Escritorios virtuales personalizados (PLE)
Feeds RSS
Tags en YouTube y Flickr
Administradores de enlaces
Wikis
M – learning
Entornos virtuales
Contribuir, compartir, en beta permanente ... (ver texto completo)
Weblogs
Escritorios virtuales personalizados (PLE)
Feeds RSS
Tags en YouTube y Flickr
Administradores de enlaces
Wikis
M – learning
Entornos virtuales
Contribuir, compartir, en beta permanente ... (ver texto completo)
Las NTICs como elemento estructurante
Escuela 2.0 – Campus virtual 2.0
Un espacio ubícuo para:
crear, almacenar y re-mixar conocimiento
comunicar alumnos, docentes y comunidad,
obtener información de otras fuentes externas a la institución,
participar en proyectos,
construir conocimiento colectivo
Diversas y múltiples acciones transcurren y se potencian simultáneamente
Escuela 2.0 – Campus virtual 2.0
Un espacio ubícuo para:
crear, almacenar y re-mixar conocimiento
comunicar alumnos, docentes y comunidad,
obtener información de otras fuentes externas a la institución,
participar en proyectos,
construir conocimiento colectivo
Diversas y múltiples acciones transcurren y se potencian simultáneamente
Estudiante 2.0
Autónomo, integrado, trabaja en red.
Dará forma a bienes y servicios concebidos a medida que se producen.
Su grado de libertad dependerá de su creatividad y capacidad de innovar.
(Manuel Castells)
Autónomo, integrado, trabaja en red.
Dará forma a bienes y servicios concebidos a medida que se producen.
Su grado de libertad dependerá de su creatividad y capacidad de innovar.
(Manuel Castells)
Alumnos y docentes, organizados en red, construyen competencias
Estudiante 2.0 - necesidades
Velocidad
Interactividad
Simultaneidad
Impacto emocional
Personalización
Post-producción
Competencia “al instante”
Trabajar en redes. Tener diversos acercamientos al conocimiento. “Long Tail”
Estudiante 2.0 - necesidades
Velocidad
Interactividad
Simultaneidad
Impacto emocional
Personalización
Post-producción
Competencia “al instante”
Trabajar en redes. Tener diversos acercamientos al conocimiento. “Long Tail”
“… Generar nuevo conocimiento no es una actividad especializada de una elite (I+D, marketing, o planificación estratégica) …”
(Ikujiro Nonaka)
(Ikujiro Nonaka)
Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo, ancló el concepto de lo que es un maestro
Escuela 2.0 - La organización creadora de conocimiento
“… un estilo de conducta, un modo de actuar en donde todos son trabajadores del conocimiento (dirigen y son dueños de la organización)…”
Escuela 2.0 - La organización creadora de conocimiento
“… un estilo de conducta, un modo de actuar en donde todos son trabajadores del conocimiento (dirigen y son dueños de la organización)…”
Escuela 2.0 - Otro modo de construir conocimiento en las aulas -
… como decía Albert Einstein:
“ Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …”
Informe de situación
Sociedad del conocimiento
Aluvión de contenidos y tecnologías
Nuevas TICs
Dispositivos de comunicación personales
Web 2.0
Nativos digitales
… como decía Albert Einstein:
“ Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …”
Informe de situación
Sociedad del conocimiento
Aluvión de contenidos y tecnologías
Nuevas TICs
Dispositivos de comunicación personales
Web 2.0
Nativos digitales
Bueno dejo el sitio para otr@.
Ahora me toca.