Argentina

Se conmemora el 21 de septiembre y si bien coincide con el día de la primavera, la verdadera razón de la elección de esa fecha es que en ese día de 1888 llegaron a Buenos Aires los restos repatriados del prócer Domingo Faustino Sarmiento (15 de febrero de 1811 – 11 de septiembre de 1888), quien durante su presidencia fue responsable de la construcción de más de 801 escuelas. Este día los alumnos de los secundarios no concurren a clases.

Particularmente en la Provincia de Jujuy se ... (ver texto completo)
Día Internacional de los Estudiantes

“El 17 de noviembre de 1989 los estudiantes checoslovacos metieron un gol”

 Anna Královcová

17-11-2012

El 17 de noviembre de 1939 los nazis clausuraron las universidades checas y ejecutaron a varios estudiantes tras una gran manifestación estudiantil que tuvo lugar dos días antes. Cincuenta años más tarde, una protesta estudiantil hizo detonar la Revolución de Terciopelo que acabó con el régimen comunista. No es una coincidencia que dos acontecimientos tan importantes para la historia nacional ocurrieran el mismo día. En el presente programa especial les hablaremos de la relación entre los dos sucesos y del legado de los estudiantes checos cuya valentía sigue inspirando a los movimientos estudiantiles tanto en Chequia como en el resto del mundo

A pesar de celebrarse en la República Checa como Día de la Lucha por la Libertad y la Democracia, el 17 de noviembre es conocido también como Día Internacional del Estudiante y como tal se festeja en muchos países del mundo. La celebración del 17 de noviembre como Día Internacional del Estudiante tiene sus raíces en los primeros meses de la Segunda Guerra Mundial.

En marzo de 1939, el ejército alemán invadió Bohemia y Moravia. El 28 de octubre de 1939, Praga fue escenario de la resistencia del pueblo checo contra la ocupación nazi. A las calles salieron miles de ciudadanos, entre ellos cientos de estudiantes. Los nazis dispararon contra la multitud y lesionaron a Jan Opletal, estudiante de la Facultad de Medicina quien falleció más tarde, señala el historiador Prokop Tomek, del Archivo Militar de Praga.

“El 15 de noviembre, un día después del entierro de Opletal, los estudiantes organizaron en Praga nuevas protestas contra la ocupación. En la noche del 16 al 17 de noviembre, los nazis detuvieron a 1.200 estudiantes y los enviaron a campos de concentración. Nueve líderes del movimiento estudiantil fueron ejecutados. Las universidades checas fueron cerradas y permanecieron así hasta el fin de la Segunda Guerra Mundial”.

En 1941, en memoria de la lucha de los estudiantes checos contra la opresión nazi, el día 17 de noviembre fue declarado por el Consejo Mundial de Estudiantes como Día Internacional del Estudiante. Cuatro años más tarde la Segunda Guerra Mundial llegó a su fin. Las universidades reabrieron sus puertas, los estudiantes volvieron a las aulas. Sin embargo, la libertad no duró mucho tiempo.

En febrero de 1948 tomaron el poder en el país los comunistas. Una vez más, las calles de Praga se llenaron de jóvenes que protestaron contra el golpe de Estado. Una vez más hubo disparos y un estudiante resultó herido. Muchos estudiantes y profesores fueron detenidos y en los meses siguientes, más de 10.000 tuvieron que dejar las universidades. La historia reciente se volvió a repetir. ... (ver texto completo)
Monedas Españolas de Juan Carlos I de la colección Tercer Sistema Monetario

Edad Contemporánea

Juan Carlos I

TERCER SISTEMA MONETARIO

Modelo 201

- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TIRADA- - - - MBC- - -EBC- - - SC

M484 200 Pesetas 1991 Madrid. - - - - - - - - 11.404.000- - - - - - - - 2 € - - 3.5 €
M7166 200 Pesetas 1992 Madrid. Plata (Prueba) 100.000- - - - - - - - - - - - -125 €
(1991) ... (ver texto completo)
16 de Noviembre, Día Internacional de la Tolerancia

Convivencia, Día Mundial de la Tolerancia, diversidad cultural, integración, tolerancia

Tolerancia 1995 fue declarado, por iniciativa de la UNESCO, Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia, y en su transcurso se realizó una campaña mundial en favor de la tolerancia y la no violencia. El Día Internacional de la Tolerancia tuvo su origen en el impulso de ese año.

El desarrollo de la tolerancia y la confianza en las diversas comunidades no se logra de la noche a la mañana; es algo que requiere tiempo y esfuerzos. Establecer la tolerancia supone el acceso a la educación. La intolerancia suele tener sus raíces en la ignorancia y el temor: temor a lo desconocido, al “otro”, a otras culturas, religiones y naciones. La intolerancia está también estrechamente ligada a un sentimiento exacerbado de autoestima y orgullo, nociones enseñadas y aprendidas a edad temprana. Por tanto, en los próximos años tenemos que hacer más hincapié en educar a los niños acerca de la tolerancia, los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Pero no debemos olvidar que la educación no termina en el aula, y que los adultos -en primer lugar como personas capaces de cometer actos de intolerancia, pero sobre todo en su calidad de padres, legisladores y encargados de la aplicación de la ley- también han de estar entre los principales destinatarios de nuestros esfuerzos educativos.

Un Día Internacional de la Tolerancia puede ser una ocasión anual de la educación para la tolerancia así como de reflexión y debates sociales y políticos de mayor alcance sobre los problemas de intolerancia locales y mundiales.

Si bien el problema de la intolerancia es mundial, en cuanto está aumentando en muchas partes del mundo, las manifestaciones de intolerancia generalmente adoptan formas locales o nacionales. Así, para ser eficaces, las normas mundiales contra la intolerancia tienen que combinarse con medidas locales, nacionales e individuales.

UNESCO propuso Diez Ideas para la Celebración del Día Internacional de la Tolerancia

1. Diversidad en la comunidad
2. Derechos humanos
3. Programa individual de tolerancia
4. No a la violencia
5. Diversidad ecológica y diversidad humana
6. Tolerancia religiosa
7. Actualidades
8. Deportes y tolerancia
9. Creatividad en el trabajo
10. Vínculos internacionales ... (ver texto completo)
16 de noviembre Día Internacional del Flamenco

Escrito por Super User
Publicado en Blog
Viernes, 16 Noviembre 2018 00:00

No queremos pasar el día sin dejar una nota en el aire de felicitación a esta seña de identidad tan nuestra.

El flamenco, un arte declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. El flamenco es desde el 16 de noviembre de 2010, oficialmente, un arte universal. La UNESCO incluyó aquel día esta manifestación cultural española en la lista representativa ... (ver texto completo)
Implorando la reconciliación

¡Oh Madre de misericordia!
Intercede ante Dios
y obténnos la gracia
de la reconciliación cristiana de los pueblos.
Obténnos las gracias
que en un instante puedan convertir los corazones humanos,
aquellas gracias que puedan preparar y asegurar la anhelada paz.
Reina de la Paz, ... (ver texto completo)
Dibujo
EN EL DIBUJO: se ha querido indicar los lugares donde el pie puede mancharse de verde o de azul. DÓNDE Y CUÍNDO SE PUEDE ENCONTRAREs una seta que puede considerarse estrechamente unida al abedul; si bien, algunos autores establecen que también crece bajo los dilamos Muchas veces no es fácil diferenciarla de otras especies que se le asemejan Crece desde el verano tardío hasta el otoño, y en ciertos lugares se presenta en forma abundante.
Valor gastronomico

MEDIOCREAtención: la base del pie es verde y el sombrero oscuro.
COMPARACIÓNAquí se compara con B. scaber, pues se le puede parecer mucho. Se distingue por el color más claro del sombrero y por la carne que, como se nota en el corte de la ilustración, permanece blanca, sin teñirse nunca.
GUÍA PARA SU DETERMINACIÓNEsta especie de Leccinum se diferencia particularmente de las otras por el color verde o azul-marino que se presenta en la base del pie o en la carne más superficial. Tiene el sombrero de color muy oscuro casi marrón-negro, y al corte, la tendencia a teñirse vistosamente de rosado. Generalmente, la forma del sombrero es hemisférica aunque, a veces, se presenta más acampanada. La superficie es seca, lisa, un poco ondulada y la cutícula tiende a sobrepasar un poco el margen. ... (ver texto completo)
Boletus (Leccinum) variicolor
DÓNDE Y CUÍNDO SE PUEDE ENCONTRAREs una seta que puede considerarse estrechamente unida al abedul; si bien, algunos autores establecen que también crece bajo los dilamos. Muchas veces no es fácil diferenciarla de otras especies que se le asemejan. Crece desde el verano tardío hasta el otoño, y en ciertos lugares se presenta en forma abundante. CARACTERÍSTICAS COMESTIBLESPuede prepararse como todos los Leccinum entre los cuales no hay ni setas venenosas ni tampoco sospechosas. ... (ver texto completo)
Dibujo
EN EL DIBUJO: Se confrontan dos formas de Morchella: redondeada y cónica, con las nervaduras principales rectas. DÓNDE Y CUÍNDO SE PUEDE ENCONTRARComo todos saben, las Morchella son especies que sólo crecen en primavera; setas similares, que se presentan en otras estaciones, pertenecen a géneros diferentes El hábitat preferido por M vulgaris son los prados, en la hierba, próxima a árboles de fruta e incluso a plantas de planifolios como, por ejemplo, el fresno
También pueden presentarse ... (ver texto completo)
Valor gastronomico

COMESTIBLEAtención: color gris-marrón, alvéolos irregulares.
LA SETA COMPARADASe compara con la mitra de Gyromitra esculenta, que tiene circunvoluciones unidas que no forman celdillas, presentando un color más rojizo-marrón. Su olor es similar pero el aspecto más robusto.
Morchella vulgaris
DÓNDE Y CUÍNDO SE PUEDE ENCONTRARComo todos saben, las Morchella son especies que sólo crecen en primavera; setas similares, que se presentan en otras estaciones, pertenecen a géneros diferentes. El hábitat preferido por M. vulgaris son los prados, en la hierba, próxima a árboles de fruta e incluso a plantas de planifolios como, por ejemplo, el fresno. También pueden presentarse numerosos individuos casi escondidos entre la hierba donde deben ser buscados. Es frecuente en todas ... (ver texto completo)