Totalmente en desacuerdo con la persona que defiende la religión en los colegios, y el tema de los nombres. Empiezo por el final: si bien es cierto que un cambio de nombre no va a modificar las cosas, sí considero que es un paso simbólico importante. Repito: simbólico. Eso no significa que tengamos que dejar de poner nombres a edificios, calles, etc. No me lleve las cosas a extremos.
La historia sagrada no creo que sea un perfecto ejemplo de perfección y correctitud ética y moral. Por ejemplo, la historia de la Iglesia está teñida de sangre, y no lo digo yo, lo dice la Historia.
La ética, la moral, los valores de los niños los podrían aprender perfectamente en una asignatura a tal efecto y que no estuviera atada a ningún credo. Le recuerdo que existe la asignatura llamada "ética" en algún curso de la ESO.
Además no discutimos si se debe dar o no Religión en los colegios: discutimos su condición de OBLIGATORIA. ¿No sería mucho más sencillo que fuera una asignatura optativa y que la tomara quien quisiera? Sobre el tema de si su evaluación debe ser o no tomada en cuenta para las notas finales, no voy a entrar, no conozco tanto la actualidad del tema.
Y sobre lo de la Historia de España y del Mundo... Pues desgraciadamente usted no tiene razón: los niños no aprenden Historia del Mundo, aprenden Historia de España. Sólo en Bachillerato, en las modalidades de Humanidades o Ciencias Sociales, se estudia Historia del Mundo.
Y lo de que los padres que quieren que sus hijos den Religión en los colegios... Es una decisión digna de encuesta o incluso referéndum. Si no me equivoco, estadísticamente en España existe un mayor número de ateos/agnósticos que de personas creyentes.
Bueno pos ahí quedó mi opinión. Saludos a mis "paisanos". ñoño.
La historia sagrada no creo que sea un perfecto ejemplo de perfección y correctitud ética y moral. Por ejemplo, la historia de la Iglesia está teñida de sangre, y no lo digo yo, lo dice la Historia.
La ética, la moral, los valores de los niños los podrían aprender perfectamente en una asignatura a tal efecto y que no estuviera atada a ningún credo. Le recuerdo que existe la asignatura llamada "ética" en algún curso de la ESO.
Además no discutimos si se debe dar o no Religión en los colegios: discutimos su condición de OBLIGATORIA. ¿No sería mucho más sencillo que fuera una asignatura optativa y que la tomara quien quisiera? Sobre el tema de si su evaluación debe ser o no tomada en cuenta para las notas finales, no voy a entrar, no conozco tanto la actualidad del tema.
Y sobre lo de la Historia de España y del Mundo... Pues desgraciadamente usted no tiene razón: los niños no aprenden Historia del Mundo, aprenden Historia de España. Sólo en Bachillerato, en las modalidades de Humanidades o Ciencias Sociales, se estudia Historia del Mundo.
Y lo de que los padres que quieren que sus hijos den Religión en los colegios... Es una decisión digna de encuesta o incluso referéndum. Si no me equivoco, estadísticamente en España existe un mayor número de ateos/agnósticos que de personas creyentes.
Bueno pos ahí quedó mi opinión. Saludos a mis "paisanos". ñoño.